APRENDIZAJE INVISIBLE – HACIA UNA NUEVA ECOLOCÍA DE LA EDUACIÓN

Análisis del Prólogo

Mucho tiempo  se creyó que la televisión llegaría a innovar el proceso tecnológico del mundo, más sin embargo al analizar los puntos principales sobre la televisión educativa, que no contenía un rol programado ni preparado ha llevado a crear nuevas herramientas tecnológicas con este respecto.

El uso del internet, es cada vez más utilizado por los niños y jóvenes de cualquier nivel socioeconómico, más sin embargo se ha encontrado con grandes obstáculos como la imposibilidad de los adultos a estar enterados de lo que sus hijos o jóvenes visitan en los sitios de internet que visitan.

Grandes problemas han surgido con el uso del internet, como la ortografía y la gramática, problemas a los que cada día nos enfrentamos más.

El internet ha servido como herramienta para consultas de cualquier índole, permitiendo obtener mayor cantidad de información, situación que ha creado indiferencia para los centros educativos o bibliotecas, debido a que estos consideran que sin supervisión o una vigilancia exhaustiva, no tendrían el mayor éxito a lo que realmente debe de estar enfocado el estudio.

Las redes sociales, han surgido como una gran herramienta, para proponer o comentar situaciones personales, encontrar gente o conocidos así como el interactuar con un mayor número de personas para charlas o retroalimentación de la información que se comparte.

Y finalmente se ha considerado que el estudio fuera del aula ha ido enriqueciéndose con el uso de estas herramientas tecnológicas para un mejor desarrollo académico y social de cada individuo.

En mi opinión la educación fuera del aula debería de revolucionarse, es decir tratar de hacerla llegar a todos los individuos posibles que tengan acceso al internet y con ello poder dar más oportunidades a todo individuo que lo desee.